一、行径配景与主见

跟着社会的发展和教师理念的更新，越来越多的东说念主明白到体育通顺关于儿童身心发展的时弊性。篮球行动一项团队调解容颜，不仅概况试验孩子的躯壳调解性和生动性，还能培养他们的团队精神和竞争坚决。本教案旨在通过一系列预见的篮球游戏行径，激励中班小一又友对篮球的敬爱敬爱，同期促进其身心健康发展。

二、行径对象

本行径面向幼儿园中班的孩子们，年级范畴简略在4-5岁之间。

三、行径准备

1. 篮球多少（凭据班级东说念主数决定）

2. 象征物（如小旗帜或彩色锥桶）用于永别地点范畴

3. 记分板或粗浅记分器用

4. 音响竖立（播放轻快音乐以营造行径氛围）

四、行径经由

### 1. 开场热身（10分钟）

- 教师指导孩子们进行纰漏的热身操，包括头部动弹、手臂舞动、腿部拉伸等动作， 六柳流有限公司为接下来的游戏作念好躯壳准备。

### 2. 基础手段老到（15分钟）

- 分组进行基础传球、接球老到。教师不错示范正确的传球姿势， 恩平市静名石灰有限公司并开发孩子们尝试效法。

- 通过“传球接龙”游戏加深印象，萨三三有限公司每组孩子次序传球给下一位，看哪一组能最快完成。

### 3. 团队调解游戏（20分钟）

- **“烦躁投篮”**：将孩子们分红两队，献县浩荣螺旋风管股份公司在限定手艺内比拼哪一队投进的篮球数目更多。

- **“繁难竞走”**：竖立一些纰漏的繁难物（如象征物），条目孩子们运球绕过繁难物到达止境，试验其控球武艺及躯壳调解性。

### 4. 放置松开（5分钟）

- 组织孩子们围坐一圈，共享各安宁行径中最可爱的部分，并进行纰漏的松开老到，如深呼吸、间隙分散等。

五、珍藏事项

- 行径前应确保地点安全，幸免硬物或敏感物品；

- 凭据孩子的试验情况出动游戏难度，确保每位参与者齐能从中赢得乐趣；

- 珍藏不雅察孩子们的躯壳景况，当令赐与休息或补充水分。

六、归来

通过这一系列预见且富足教师真谛的篮球游戏行径，不仅能增强孩子们的躯壳训诫，更能培养他们之间的调解精神和集体荣誉感。但愿每一位参与的小一又友齐能从中得益自得与成长！